[成果]梁菲菲教授课题组的论文《阅读伴随词汇学习的词切分:首、尾词素位置概率的不同作用》在《心理学报》发表
由梁菲菲教授课题组撰写的论文《阅读伴随词汇学习的词切分:首、尾词素位置概率的不同作用》在《心理学报》2024年第3期发表。该论文得到教育部人文社会科学规划一般项目(21YJA190004)的资助。中文阅读的词与词之间没有空格,极易产生阅读理解歧义问题。例如,当看到“武汉市长江大桥”这句话时,有人会断句为“武汉市长/江大桥”,从而产生错误理解。虽然中文阅读缺乏词间空格之类的视觉词切分线索,但是我们可以利用中文特有的...