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副教授 副研究员
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毋嫘
2020-10-14 09:38  

毋嫘

基本情况:

山西太原市人 中共党员 博士 副研究员 硕士生导师

教育背景:

2010-2013北京大学获理学博士学位

入选人才工程:

2016年天津市“131”创新型人才培养工程第三层次人选

研究兴趣:

我的研究兴趣,一方面集中在家长正念养育对学生心理健康的影响机制上,主要通过问卷研究探讨家长的养育是通过什么样的方式影响孩子的心理健康以及在不同条件下对孩子不同的影响;另一方面集中在与暴力犯的攻击性、冲动性有关的研究上,主要采用问卷研究、行为实验以及神经试验探讨其攻击性、冲动性的原因、特性并尝试探索干预措施,为其心理与行为的矫治提供实证依据。

科研项目:

2013年天津市哲学社会科学规划课题

2017年省部级重点横向课题

2017年天津市哲学社会科学规划课题

2017年省部级重点横向课题

2018年天津市哲学社会科学规划课题

2018年省部级一般横向课题

2018年局级横向课题

2019年国家级横向课题

2020年国家自然科学基金项目

发表论文:

2019

[1]Wu, L., Buchanan, H., Zhao, Y., Wang, P., Zhan, Z., Zhao, B., & Fan, B. (2019). Translation and Validation of a Chinese Version of the Mindfulness in Parenting Questionnaire.frontiers in Psychology(10):1-13.

[2]毋嫘,邓林涛,柳杏娟,赵亚萍,林冰心.(2019).原生家庭功能和共依附对亲密关系质量的影响:一个有调节的中介模型.心理科学(04):898-904.

[3] 毋嫘,赵伯尧,展昭,范碧娟,赵亚萍. (2019).父母正念养育对青少年抑郁的影响及其机制. 心理与行为研究(4):561-568.

2018

[1] 毋嫘,赵亚萍.(2018). 正念养育艺术与青少年亲子互动.艺术科技(2), 196.

2017

[1] 毋嫘,林冰心,刘丽. (2017). 高焦虑个体对负性情绪信息的注意移除发生困难.心理科学(02), 56-60.

[2]毋嫘.(2018). 正念训练与学生阅读专注力的提升.读与写.

2016

[1]毋嫘,林冰心. (2016). 高特质焦虑个体对负性情绪信息注意偏向的机制探讨.中国临床心理学杂志(06), 34-37+70.

[2]毋嫘,林冰心,蒋娜,赵亚萍. (2016). 高焦虑个体对威胁性刺激的注意偏向特点.心理与行为研究(6), 760-764.

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