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绕口令效应对汉语阅读影响的眼动研究

闫国利

40（2）

教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(15JJD190003)

心理科学

2017/3/20

高焦虑个体对负性情绪信息的注意移除发生困难

毋嫘

40（2）

天津市哲学社会科学规划项目（TJJX13-007）

心理科学

2017/3/20

震后创伤后应激障碍青少年与正常青少年价值驱动注意捕获的差异

杨海波

25（3）

中国健康心理学杂志

2017/3/15

生命课堂与人本主义心理学

刘 关

10

教育教学论坛

2017/3/11

价值驱动注意捕获:独立机制还是伴随作用?

杨海波

37（1）

“创伤后应激障碍中学生注意偏向的心理机制研究”( DBA150235)

心理学探新

2017/2/1

面孔再认中同龄效应的发展

常乐

2017.1

天津市人文社会科学一般项目（TJJX15-017）

天津师范大学学报（ 社会科学版）

2017/1/20

比较视觉搜索任务中工作记忆最小化的眼动研究

苏娟

15(1)

天津市高等学校心理健康与行为调控创新团队 （39）、 天津市科技计划项目 （12ZCZDSF07100） 和国家自然科学基金项目 （81471629）。

心 理 与 行 为 研 究

2017/1/20

景任务对前瞻记忆策略加工的影响:一项ERPs研究

郭丰波

15（1）

天津师范大学2016年博士研究生学术新人项目 （2016BSXR006）

心 理 与 行 为 研 究

2017/1/20

学前儿童图画书阅读的眼动研究综述?

刘妮娜

18（1）

“图画书主题活动促进幼儿健全人格发展的实验研究”( BHA160095)，“数字时代的学龄前儿童电子图画书阅读的实证研究”( TJJX13－011)

天津师范大学学报(基础教育版)

2017/1/12