林琳林琳，1985年出生，2014年毕业于北京师范大学，入职以后，先后主持国家自然科学基金青年项目1项，省部级课题1项，校博士基金1项，另参与其他课题若干项。专业领域为发展与教育心理学，学校心理学。研究方向主要青少年自杀与自伤行为，注意偏向，ERP脑电实验，纵向追踪研究等。近年共发表文章13篇，其中英文文章SCI／SSCI共8篇，中文核心CSSCI共4篇，北大核心1篇。2012年-2013年，赴美国纽约州立大学访学1年。参加国际...

李馨 基本情况山西介休人，中共党员，博士，副研究员教育背景2001年9月-2005年7月 天津师范大学应用心理学专业，理学学士2005年9月-2008年7月 天津师范大学发展与教育心理学专业，教育学硕士2008年9月-2011年7月 天津师范大学发展与教育心理学专业，教育学博士2011年3月-2011年5月 芬兰图尔库大学心理系，访问学者（获CIMO资助）2011年7月-今 天津师范大学心理学部，助理研究员入选人才工程天津市“1...

毋嫘基本情况：山西太原市人 中共党员 博士 副研究员 硕士生导师教育背景：2010-2013北京大学获理学博士学位入选人才工程：2016年天津市“131”创新型人才培养工程第三层次人选研究兴趣：我的研究兴趣，一方面集中在家长正念养育对学生心理健康的影响机制上，主要通过问卷研究探讨家长的养育是通过什么样的方式影响孩子的心理健康以及在不同条件下对孩子不同的影响；另一方面集中在与暴力犯的攻击性、冲动...